Comment l’école remplit la fonction de socialisation

Grâce au programme, l’école fournit de manière formelle à l’enfant les compétences et les connaissances nécessaires pour sa vie future. Voici les fonctions sociales essentielles des écoles.

Connaissance des compétences intellectuelles de base telles que la lecture, l’écriture, l’expression verbale, les capacités quantitatives et autres capacités cognitives, l’éducation enseigne bien la langue comment les gens communiquent entre eux en fonction des positions dans la société. Réalisations culturelles de sa société.

Possibilités d’acquérir les capacités sociales et professionnelles nécessaires pour faire de la personne un membre social, utile et économiquement productif de la société.

Rôles de genre perçus comme des rôles appropriés par la société. Les systèmes éducatifs socialisent les élèves pour qu’ils deviennent des membres de la société, pour jouer des rôles significatifs dans le réseau complexe de positions indépendantes.

L’éducation contribue à façonner les valeurs et les attitudes face aux besoins de la société contemporaine.

L’éducation élargit les horizons mentaux des élèves et leur apprend de nouvelles façons de se voir et de se regarder leur société.

L’éducation offre aux jeunes des opportunités de croissance intellectuelle, émotionnelle et sociale. L’éducation peut donc avoir une influence sur la promotion de nouvelles valeurs et la stimulation de l’adaptation à des conditions changeantes.

De manière informelle et en particulier à travers des clubs sociaux, l’école permet à l’enfant d’acquérir un certain nombre d’autres rôles et compétences sociaux qui sont également importants pour son développement global en tant que membre de la société. Par exemple, l’éducation enseigne les lois, les traditions et les normes de la communauté, les droits dont jouiront les individus et les responsabilités qu’ils assumeront.

L’éducation enseigne comment on doit se comporter envers ses camarades de jeu et les adultes. L’éducation enseigne comment partager des choses et des idées. L’éducation enseigne à être compétitif de manière responsable. La scolarisation enseigne comment coopérer La scolarité inculque le modèle de respect de la communauté; comment bien se comporter avec les autres et obéir aux règles. La scolarité permet celui d’intérioriser la culture de sa société.

L’éducation conduit à des attitudes tolérantes et humanitaires. Par exemple, on s’attend à ce que les diplômés collégiaux soient plus tolérants que les diplômés du secondaire dans leurs attitudes envers les groupes ethniques et raciaux.

L’éducation formera des citoyens utiles qui se conformeront docilement aux normes de la société et accepteront le rôle et le statut que la société leur conférera lorsqu’ils auront terminé leurs études.

Puisque les enfants viennent de milieux différents, le travail de l’école consiste donc à intercepter et changer ou modifier les aspects qui peuvent ne pas être acceptables pour la communauté. En même temps, les aspects de la formation qui sont significatifs sont encouragés. La plupart de l’apprentissage informel se déroule principalement dans le cadre d’un groupe de pairs. Les groupes de pairs affectent le processus de socialisation à la fois à l’école et dans les quartiers.

L’école représente un effort formel et conscient de la société pour socialiser ses jeunes. Il le fait à travers le contenu du programme et des activités parascolaires. Ils socialisent également les jeunes à travers les attitudes et les valeurs des enseignants qu’ils communiquent à l’enfant. Les enseignants servent également de modèles aux élèves.

À l’école, l’enfant acquiert des compétences qui le préparent dans une large mesure au monde du travail.

On attend des écoles qu’elles nourrissent, façonnent ou façonnent les élèves de manière à garantir l’acquisition de certaines attitudes et compétences prescrites. Ainsi, créer une maîtrise académique, enseigner des compétences d’interaction sociale, aider les élèves à développer l’engagement sociétal et la loyauté sont des exemples d’objectifs que les écoles pourraient raisonnablement s’attendre à atteindre. Ce sont tous des aspects de la socialisation.

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