Comment l’éducation affecte-t-elle la pauvreté

Comme un arbre, la pauvreté a de nombreuses racines. Mais parmi les nombreuses causes de la pauvreté mondiale, un facteur se démarque: l’éducation. Toutes les personnes sans éducation ne vivent pas dans l’extrême pauvreté, mais la plupart des extrêmement pauvres n’ont pas une éducation de base. Ceux qui vivent en dessous du seuil de pauvreté seront également plus susceptibles de garder leurs enfants non scolarisés, ce qui signifie que leurs enfants auront également plus de chances de vivre dans la pauvreté.

L’éducation est souvent qualifiée de grand égalisateur: elle peut ouvrir la porte à des emplois, des ressources et des compétences dont une famille a besoin non seulement pour survivre, mais aussi pour prospérer. L’accès à une éducation primaire de qualité et le soutien au bien-être des enfants sont une solution mondialement reconnue au cycle de la pauvreté. Ceci est en partie dû au fait que cela répond également à de nombreux autres problèmes qui peuvent maintenir les communautés vulnérables. Examinons trois façons dont l’éducation est l’ingrédient secret pour mettre fin à l’extrême pauvreté, ainsi que quelques faits sur la valeur d’une éducation.

L’impact de l’éducation sur la pauvreté: faits

L’éducation est directement liée à de nombreuses solutions à la pauvreté, notamment:

Croissance économique
Réduction des inégalités de revenus
Réduction des décès infantiles et maternels
Réduction du retard de croissance
Réduction de la vulnérabilité au VIH et au sida
Réduction de la violence à la maison et dans la société

3 façons dont l’éducation affecte la pauvreté

Les points ci-dessus sont quelques-unes des raisons pour lesquelles les Nations Unies ont nommé l’éducation son quatrième objectif de développement durable. Mettons cela en contexte: voici trois façons dont l’éducation influe sur la pauvreté.

1. L’éducation développe les compétences et les capacités

Un système éducatif de qualité soutient le développement des compétences sociales, émotionnelles, cognitives et de communication d’un enfant. Les programmes d’éducation soutiennent également le développement des connaissances et des capacités (c.-à-d. Les atouts humains). Les enfants qui reçoivent une éducation primaire de qualité sont plus susceptibles de développer ces atouts à un niveau plus élevé que ceux qui n’en reçoivent pas. Ils peuvent ensuite utiliser ces capacités et compétences pour gagner des revenus plus élevés ou développer davantage d’autres actifs de base.

2. L’éducation peut lutter contre les inégalités

Avant de donner aux gens plus d’opportunités de participer à la société, nous devons nous attaquer à certains obstacles spécifiques à la participation. Souvent, les communautés les plus vulnérables ne sont pas reconnues comme des égales dans leur communauté. En conséquence, ils manquent de représentation, de pouvoir et de statut. Mais, au niveau individuel, l’éducation est un droit humain fondamental pour tous.

L’une des plus grandes inégalités qui perpétue le cycle de la pauvreté est le genre. Lorsque l’inégalité entre les sexes en classe est abordée, cela a un effet d’entraînement sur la manière dont les femmes sont traitées dans leur communauté. Lorsque les filles sont accueillies dans la classe, elles peuvent acquérir des compétences, acquérir des connaissances et se développer socialement pendant leurs années de formation. Cela jette les bases de l’apprentissage tout au long de la vie.

Un exemple d’égalité dans l’éducation vient d’Afghanistan. Là, Concern a développé un programme d’éducation communautaire afin que les élèves des zones rurales puissent suivre des cours plus près de chez eux. Le CBE profite à tous les élèves qui vivent autrement trop loin d’une école, mais il est particulièrement utile pour les filles.

3. L’éducation peut réduire les risques et la vulnérabilité

Dans de nombreux pays où nous travaillons, la vie et les moyens de subsistance des extrêmement pauvres sont souvent liés aux conflits, aux épidémies et aux catastrophes naturelles. Ceux-ci peuvent agir comme des «multiplicateurs de force» ou des éléments qui augmentent la probabilité que la pauvreté persiste dans les pays les plus pauvres.

Mais la connaissance, comme le dit le vieil adage, c’est le pouvoir. Outre la réduction des inégalités, l’éducation peut protéger contre la vulnérabilité et les risques. Cela réduit également les inégalités. Le conflit syrien en cours, par exemple, menace de laisser des millions d’enfants réfugiés syriens une génération perdue. Ceux qui vivent en Turquie sont également confrontés à la barrière linguistique entre l’arabe et le turc. Notre travail avec les réfugiés syriens dans cette communauté d’accueil comprend l’enseignement des langues afin que les enfants puissent ensuite s’intégrer dans les écoles publiques.

Dans des situations comme la guerre et les épidémies, il existe également des barrières psychosociales à l’éducation. De nombreux enfants syriens vivant à l’étranger continuent de vivre les horreurs de la guerre. En conséquence, le travail de Concern avec les plus jeunes réfugiés syriens au Liban se concentre sur le soutien psychosocial. Au fil du temps, aider les enfants à se sentir à nouveau en sécurité leur permettra de reconstruire certaines des compétences sociales perdues à la suite d’un traumatisme. Ils peuvent ensuite revenir à des modèles d’apprentissage plus académiques.

De même, en Sierra Leone, pendant l’épidémie d’Ebola en Afrique de l’Ouest, de nombreux enfants en bonne santé ont été mis en quarantaine pendant des semaines à la fois. Cela menaçait leur scolarité ainsi que leurs compétences sociales. Les salles de classe radiophoniques se sont avérées être un outil précieux lorsque nous ne pouvions pas réunir les enfants dans une véritable école pour leur donner un sentiment de connexion et de communauté pendant qu’ils poursuivaient leurs études. (Nous sommes maintenant au milieu d’un programme pilote de 5 ans en Sierra Leone pour fournir un modèle d’apprentissage plus inclusif et sûr.)

Education pour tous

Le bon type d’éducation est l’une des meilleures stratégies de conflit à la disposition de toute société. En 2018, le travail de Concern pour promouvoir l’éducation pour tous a touché directement près de 350 000 enfants – et 372 000 autres indirectement. Plus de 360 000 de ces étudiants étaient des femmes.

L’année dernière au Kenya, notre programme «Let Our Girls Succeed» a aidé les jeunes femmes du comté de Marsabit à rester à l’école au-delà du primaire. À Marsabit, 70% de la population est analphabète et parmi les enfants qui fréquentent l’école primaire, seuls 39,5% vont à l’école secondaire. Grâce à un réseau de communautés, nous avons aidé 205 filles dans 20 écoles du projet, dont 86% sont allées à l’école secondaire ou dans un centre de formation professionnelle.

Étant donné que l’éducation est tellement liée à de nombreuses façons de mettre fin à l’extrême pauvreté, c’est aussi un élément que nous intégrons dans plusieurs domaines de notre travail, y compris les interventions d’urgence. La détérioration de la situation humanitaire et sécuritaire au Tchad et au Nigéria voisins a fait fuir plus de 252 000 personnes déplacées vers la région de Diffa au Niger. En réponse, nous avons construit 13 salles de classe d’urgence et 17 latrines séparées pour garçons et filles. Cela a permis un accès à une éducation de qualité pour plus de 7 230 enfants dans 25 écoles.
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